Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

María Guadalupe
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo (PDA):



  • Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar:



  • Falta de conocimiento de la cultura dancística de la comunidad

  • Desinterés en el folclor del entorno comunitario


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo se pueden abordar a través de la expresión artística.

  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar la importancia de trabajar de manera colaborativa para abordar los problemas de la comunidad a través del arte.

  • Presentación del problema específico a atender: Falta de conocimiento de la cultura dancística de la comunidad y desinterés en el folclor del entorno comunitario.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación sobre la cultura dancística de la comunidad: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las manifestaciones dancísticas tradicionales de su comunidad.

  • Análisis crítico de la problemática: Los estudiantes reflexionarán sobre las posibles causas del desinterés en el folclor, debatiendo sobre aspectos como la influencia de los medios de comunicación, la falta de difusión cultural, entre otros.

  • Creación de propuestas artísticas: Los estudiantes deberán generar propuest