La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano"


Objetivo PDA: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: No hay buena convivencia en la escuela.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre situaciones de conflicto y violencia en la escuela, seguido de una reflexión grupal sobre las consecuencias negativas de estas situaciones.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas para abordar el problema de la convivencia en la escuela.

  • Investigación sobre la cultura de paz: Cada equipo investigará y recopilará información sobre los conceptos y principios de la cultura de paz, así como estrategias para fomentarla en la escuela. Pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Análisis del problema: Los equipos analizarán las causas y consecuencias de la mala convivencia en la escuela, identificando los aspectos que impiden el respeto a la dignidad y la diversidad.

  • Propuestas de solución: Cada equipo deberá proponer al menos una estrategia concreta para mejorar la convivencia en la escuela, teniendo en cuenta los principios de la cultura de