Figuras geométricas y sus características
Hamida Elías
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", utilizando el tangram y geoplano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Bajo grado de comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de las figuras geométricas y sus características.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.
- Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.
- Presentar el tangram y explicar cómo se compone.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tangram y lo que se puede construir con él.
Sesión 2:
- Revisar la investigación realizada sobre el tangram.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un tangram.
- Pedir a los grupos que construyan diferentes figuras geométricas utilizando el tangram.
- Fomentar la comunicación y colaboración entre los grupos.
- Observar y registrar el proceso de construcción de los alumnos.
Sesión 3:
- Revisar las construcciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.
- Introducir el geoplano y explicar su funcionamiento.
- Realizar una actividad en la que los alumnos construyan figuras geométricas utilizando el geoplano.
- Promover la reflexión sobre las características de las figuras construidas.
Sesión 4:
- Plantear un reto a los alumnos: construir una composición geométrica compleja utilizando tanto el tangram como el geoplano.
- Brindar tiempo para que los alumnos trabajen en sus composiciones.
- Fomentar la c