Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Oscarin Ocampo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática central: La falta de conocimiento y comprensión de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en la convivencia diaria, así como la dificultad para comprender y elaborar textos relacionados con esta temática.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos, las instituciones y organizaciones encargadas de protegerlos y las situaciones en las que se vulneran.
- Exposición del docente: Explicar los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos hipotéticos de violaciones a los derechos humanos. Cada grupo deberá identificar qué normas y leyes se están violando y qué instituciones u organizaciones podrían intervenir para exigir su cumplimiento.
- Puesta en común: Cada grupo expone sus respuestas y se realiza una reflexión conjunta.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de comprensión lectora: Entregar a los alumnos un text