Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales" y explicarles que van a aprender sobre la importancia del aire, agua, suelo y sol para todos los seres vivos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca de estos elementos naturales.


• Presentación de materiales: Mostrar imágenes, maquetas o videos que representen cada uno de los elementos naturales (aire, agua, suelo, sol) y sus características.


• Preguntas para la reflexión: ¿Por qué creen que estos elementos son importantes para los seres vivos?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Realizar una visita al jardín de la escuela y explorar el entorno en busca de elementos naturales (ej. aire, agua, suelo, sol). Observar cómo interactúan los seres vivos con estos elementos.


• Registro de observaciones: Los alumnos tomarán fotografías o dibujarán lo que observaron en el jardín y lo compartirán en clase.


• Preguntas para la reflexión: ¿Qué vieron en el jardín? ¿Qué seres vivos encontraron? ¿Cómo interactuaban con los elementos naturales?

Sesión 3:

• Actividad de experimentación: Realizar experimentos sencillos para demostrar la importancia de cada elemento natural en la vida de los seres vivos. Por ejemplo, simular la falta de agua en una planta para observar c