Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

sandra lopez
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a tratar: VIOLENCIA


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o vídeos relacionados con situaciones de violencia en la convivencia diaria y generar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué podemos hacer como ciudadanos para prevenir y combatir la violencia en nuestra comunidad?"


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación y análisis de casos reales de violencia en la comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo para analizar un caso específico de violencia y buscar posibles soluciones.

  • Elaboración de un diagnóstico de la situación y propuesta de acciones para abordar el problema.


Sesión 2:



  • Presentación de los casos y propuestas por parte de cada equipo.

  • Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.

  • Identificación de las normas y leyes que podrían aplicarse para prevenir y castigar la violencia en cada caso.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes.