La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Fomentando la comunicación asertiva para construir una sociedad intercultural"

Nivel educativo: Secundaria 2º

Asignatura: Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de inseguridad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la sociedad.


• Presentación del problema de inseguridad como un obstáculo para la convivencia intercultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Trabajo en parejas para identificar las ideas principales del texto y hacer una lista de las tensiones y conflictos mencionados.


• Puesta en común y discusión grupal sobre las tensiones y conflictos identificados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver los conflictos de manera pacífica y promover la convivencia intercultural.


• Asignación de lectura complementaria sobre la comunicación asertiva.


• Tarea: Realizar un pequeño ensayo donde se exprese la necesidad de practicar la comunica