Introducción al tema y exploración de saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes familiares y comunitarios (45 min)

Objetivo: Los alumnos seleccionan saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los comparan con sus pares y cuidan su integridad y la de los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de trabajar en comunidad y cómo los saberes familiares y comunitarios pueden resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
   
   
   • Se plantea el problema de la falta de práctica de juegos didácticos que favorezcan la motricidad debido al uso excesivo de dispositivos móviles.
   
   
   
   



2. Exposición (15 min):

   
   
   
   
   • Se presenta una serie de imágenes y se les pregunta a los alumnos qué situaciones o necesidades pueden resolverse con los saberes familiares y comunitarios. Se les anima a compartir sus propias experiencias.
   
   
   
   



3. Exploración (20 min):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les entrega una hoja con diferentes situaciones o necesidades escritas.
   
   
   • Cada grupo debe identificar y discutir qué saberes familiares y comunitarios podrían utilizarse para resolver cada situación o necesidad.
   
   
   • Luego cada grupo comparte sus respuestas y se realiza una puesta en común en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y comparación de saberes familiares y comunitarios (45 min)

Objetivo: Los alumnos investigan y comparan saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los relacionan con sus propias experiencias y cuidan su integridad y la de los demás.

Actividades:

1. Investigación (20 min):
   
   
   • Los alumnos se agrupan nuevamente y se les entrega una lista de juegos