Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Sesión 1 - Suma y resta como operaciones inversas con fracciones

PDA: Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué sabemos sobre las fracciones y las operaciones de suma y resta?


• Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos y anotar sus ideas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones cotidianas que involucren el uso de fracciones y las operaciones de suma y resta.

Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos material concreto como bloques o fichas de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos).


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o grupos pequeños.


• Plantear situaciones problémicas que requieran el uso de fracciones y las operaciones de suma y resta, por ejemplo: "Tienes 4 octavos de pizza y le das 2 octavos a tu amigo. ¿Cuántos octavos de pizza te quedan?"


• Observar y guiar el trabajo de los alumnos, fomentando la discusión y el razonamiento matemático.

Explicación y práctica guiada (15 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias para resolver los problemas planteados.


• Introducir la idea de que la suma y la resta son operaciones inversas y que se pueden utilizar para resolver problemas relacionados con fracciones.


• Mostrar ejemplos de cómo se puede utilizar la suma para resolver problemas de resta y viceversa.


• Realizar ejercicios