Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando el cuerpo como medio de comunicación

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Explicar la importancia de utilizar el cuerpo como medio de comunicación y cómo puede otorgar intención a nuestros movimientos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  1. Actividad 1: Juego de mímica (10 minutos)

     
     
     
     
     • Dividir a los alumnos en parejas.
     
     
     • Cada pareja deberá representar una acción o emoción utilizando únicamente el lenguaje corporal.
     
     
     • El resto de los alumnos debe adivinar qué están representando.
     
     
     • Realizar varias rondas para que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar.
     
     
     
     
  
  

  2. Actividad 2: Baile en parejas (15 minutos)

     
     
     
     
     • Colocar música animada y pedir a los alumnos que formen parejas.
     
     
     • Explicar que deberán comunicarse y expresar diferentes emociones a través del baile.
     
     
     • Realizar diferentes dinámicas de baile, como cambiar de pareja, seguir el ritmo de la música, imitar movimientos, etc.
     
     
     
     
  
  

  3. Actividad 3: Reflexión (5 minutos)

     
     
     
     
     • Sentar a los alumnos en círculo y preguntarles cómo se sintieron al comunicarse a través del cuerpo.
     
     
     • Preguntarles si consideran importante utilizar el cuerpo como m