Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo:
Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo podemos reducir la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en México?

Interdisciplinaridad: Lecto-escritura y discriminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué entendemos por desigualdad en la calidad de vida?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Presentación del problema a resolver y su relación con la lecto-escritura y la discriminación.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y búsqueda de información sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Elaboración de un cuadro comparativo entre las causas identificadas y el derecho a la igualdad sustantiva y una vida digna.

Cierre:

• Socialización de los cuadros comparativos por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna.


• Presentación de ejemplos de desigualdad en la calidad de vi