Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares: Ampliando nuestro conocimiento acerca de las plantas.

Erika Bartolo
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares: Ampliando nuestro conocimiento acerca de las plantas.


Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen, a través de la metodología de Aprendizaje por indagación.


Problema a atender:



  • Falta de coordinación óculo manual y precisión.

  • Falta de conocimiento de las partes de una planta y su proceso de crecimiento.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las plantas y sus partes (45 minutos)



  • Presentación de imágenes y fotografías de diferentes plantas.

  • Pregunta guía: ¿Qué sabemos acerca de las plantas?

  • Actividad: Observación y descripción de las partes de una planta.

  • Elaboración de un mural con las partes de una planta.


Sesión 2: Proceso de crecimiento de las plantas (45 minutos)



  • Presentación de imágenes y videos de diferentes plantas en diferentes etapas de crecimiento.

  • Pregunta guía: ¿Cómo crecen las plantas?

  • Actividad: Observación y descripción del proceso de crecimiento de una planta.

  • Experimento: Plantación de semillas y seguimiento de su crecimiento.


Sesión 3: Necesidades de las plantas para vivir (45 minutos)



  • Presentación de imágenes y videos de plantas en diferentes entornos y condiciones.

  • Pregunta guía: ¿Qué necesitan las plantas para vivir y crecer?

  • Actividad: Identificación y clasificación de las necesidades de las plantas.

  • Experimento: Observación de las diferencias entre plantas que reciben diferentes cantidades de luz y agua.


Sesión 4: Diversidad de plantas en la comunidad y en otros lugares (45 minutos)



  • Salida