Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar el interés por la lectura compartida en voz alta.

Actividades:

1. Presentación y contextualización del tema: El docente explicará a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo esta puede ayudar a mejorar la comprensión lectora.


2. Lectura compartida: El docente seleccionará un cuento corto y lo leerá en voz alta a los alumnos. Después, invitará a los alumnos a leer en voz alta algunas partes del cuento.


3. Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus impresiones sobre la lectura compartida. Se les preguntará qué les pareció la experiencia y cómo creen que puede ayudar a mejorar su comprensión lectora.

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta.

Actividades:

1. Selección de material de lectura: El docente proporcionará a los alumnos diferentes textos (poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y les pedirá que seleccionen uno para leer en voz alta.


2. Lectura compartida en voz alta: Los alumnos se organizarán en grupos y cada grupo elegirá un texto para leer en voz alta. Después, se realizará una lectura compartida en la clase, donde cada grupo presentará su texto.


3. Preguntas de comprensión: Después de cada lectura