Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual

Santiago Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual


Nivel educativo: Secundaria 2º


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las revoluciones modernas y la Segunda Invasión Francesa.

  • Plantear el problema principal: ¿Cuál es la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la Segunda Invasión Francesa.

  • Los alumnos deberán analizar los documentos, identificar las causas y consecuencias de este evento histórico, así como las tendencias que se presentaron durante la revolución.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la investigación autónoma de los alumnos.

  • Durante el desarrollo, el docente deberá brindar apoyo y guía a los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa y cómo ha influido en nuestra vida actual.

  • Plantear preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con la diversidad lingüística y cultural.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar el problema relacionado con la diversidad lingüística y cultural: ¿Cómo la diversidad lingüística y cultural ha influido en las revoluciones modernas y en la Segunda Invasión Francesa?


Desarr