Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Democracia como forma de vida".


• Discusión en grupo sobre qué entienden por democracia y por qué es importante en la convivencia.


• Lectura de un cuento o texto que ejemplifique una situación en la que se necesite tomar decisiones en grupo.


• Actividad individual: escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en grupo.

Sesión 2:

• Exposición por parte del docente sobre la importancia de establecer normas y acuerdos en la convivencia.


• Brainstorming grupal sobre las normas y acuerdos que se deben establecer en la familia, el aula, la escuela y la comunidad.


• Actividad en parejas: redactar en un papel las normas y acuerdos más relevantes y compartirlos con el grupo.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad anterior: socializar las normas y acuerdos propuestos por cada pareja y llegar a un consenso grupal.


• Reflexión en grupo sobre las consecuenc