Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Aplicación de áreas y volumen de figuras geométricas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de los sólidos para calcular sus áreas y volúmenes?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre los sólidos y sus propiedades.


• Introducción al concepto de áreas y volúmenes de figuras geométricas.


• Presentación de ejemplos y casos prácticos para ejercitar el cálculo de áreas y volúmenes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de aplicaciones reales en las que se utilicen áreas y volúmenes de figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión de los ejemplos de aplicaciones reales propuestos por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos para la resolución de problemas y situaciones relacionadas con el cálculo de áreas y volúmenes.


• Uso de materiales manipulativos para la construcción de figuras y la visualización de sus propiedades.

Cierre (10 minutos):

• Presentación y discusión de las soluciones a los problemas planteados.


• Evaluación formativa: Diseño y aplicación de un cuestionario corto para evaluar el nivel de comprensión y apl