Materiales, procesos técnicos y comunidad

lidia luque
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Estrategias que promueven la sustentabilidad y los procesos técnicos sustentables en la comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Se explicará a los alumnos la importancia de comprender cómo los materiales y los procesos técnicos pueden afectar el entorno de la comunidad.

  2. Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los materiales y los procesos técnicos puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.

  3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre un material o proceso técnico específico que represente un riesgo para el entorno de la comunidad. Cada grupo deberá identificar los impactos negativos y proponer alternativas sustentables.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus resultados a la clase, explicando los impactos negativos identificados y las alternativas sustentables propuestas.


Sesión 2:



  1. Reflexión interdisciplinar: Se discutirá en la clase cómo la sustentabilidad y los procesos técnicos sustentables pueden ser abordados desde diferentes áreas de conocimiento, como ciencias naturales, tecnología,