Introducción al tema y exploración del problema

Huber Vences
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y reflexionar sobre el mal uso del agua y su escasez en temporada de sequía.



  • Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Hacer una breve introducción al tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural, mencionando ejemplos y su importancia.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden impactar en el entorno natural.

    • Presentar el problema del mal uso del agua y su escasez en temporada de sequía.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen fotografías o videos relacionados con el problema y compartan sus observaciones y reflexiones en pequeños grupos.

    • Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus conclusiones.



  • Cierre (10 minutos):



    • Resumir las reflexiones y conclusiones obtenidas.

    • Plantear preguntas para la próxima sesión, relacionadas con la toma de decisiones para reducir el impacto en el entorno natural y la salud.




Sesión 2: Investigación y análisis de las actividades humanas (45 minutos)


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repasar las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

    • Motivar a los alumnos a investigar sobre las actividades humanas que impactan en plantas, animales, agua, suelo y aire.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una actividad humana para