Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Belen
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Español de 1º de Secundaria


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Explicación del objetivo de la clase.


Fase de desarrollo:



  • Introducción a los elementos y recursos estéticos: definición y ejemplos.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre diferentes elementos y recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, orales y escritos.

  • Presentación de los resultados de la investigación.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Qué elementos y recursos estéticos descubrieron en los textos investigados?

  • Puesta en común de los hallazgos.

  • Asignación de tarea: Analizar un poema lírico y encontrar elementos y recursos estéticos en él.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Exposición de los resultados de la tarea asignada.


Fase de desarrollo:



  • Análisis de un poema lírico como grupo: Identificación de elementos y recursos estéticos presentes en el poema.

  • Actividad individual: Leer un po