Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a atender: Drogadicción

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre los movimientos sociales y políticos en el mundo y en México.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún movimiento social relevante y si saben qué derechos han logrado garantizar.


• Presentar la problemática de la drogadicción y su relación con los derechos humanos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social específico que haya luchado por los derechos humanos en México o América Latina.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre el movimiento asignado, enfocándose en los derechos que han buscado garantizar y los logros obtenidos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estos movimientos en la sociedad.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y resaltar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la relación entre la drogadicción y los derechos humanos.


• Dejar como tarea investigar acerca de los movimientos sociales que han luchado contra la drogadicción.

Sesión 2:

Fase de i