Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Nombre de la clase: Suma y resta: operaciones inversas

Grado: 6º de primaria

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: Consolidación de números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Resolver problemas de suma y resta utilizando números decimales en diferentes contextos (ejemplo: compras en una tienda, medidas de longitud, etc.).


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Ejercicios prácticos individualmente o en parejas.


• Reflexión sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Resolver problemas de suma y resta utilizando fracciones con diferentes denominadores en diferentes contextos (ejemplo: repartir una pizza, mezclar ingredientes en una receta, etc.).


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Ejercicios prácticos individualmente o en parejas.


• Reflexión sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas en el contexto de las fracciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Resolver problemas que combinen números decimales y fracciones con diferentes denominadores en diferentes contextos (ejemplo: calcular el total de una compra que incluye productos con decimales y fracciones).


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Ejercicios prá