Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Dificultad para describir objetos, personas y lugares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Planteamiento del problema y discusión en grupo sobre la dificultad para describir objetos, personas y lugares.


• Actividad de sensibilización: los alumnos observarán una imagen de un lugar de la comunidad y deberán escribir una breve descripción del mismo.


• Socialización de las descripciones y discusión en grupo sobre las características que se mencionaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de orden cronológico y su importancia en la descripción de hechos.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán describir un hecho o experiencia personal en orden cronológico.


• Intercambio de textos entre compañeros para la revisión y corrección de los mismos.


• Puesta en común de las descripciones y discusión sobre las mejoras realizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de observación: los alumnos observarán un objeto o una persona y deberán realizar una descripción detallada.


• Introducción al vocabulario relacionado con la descripción de objetos y personas.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán describir el objeto o persona observada utilizando el vocabulario aprendido.


• Retroalimentación y corrección de las descripciones en grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de observación