Estudio de los números - Fracciones
miriam Vargas
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase 1 - Sesión 1:
Tema: Estudio de los números - Fracciones
Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Introducción (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema Estudio de los números.
- Presentación del objetivo de la clase: representar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos.
- Preguntas disparadoras para activar el pensamiento crítico: ¿Qué es una fracción? ¿Para qué se utilizan las fracciones?
- Indagación (25 minutos):
- Distribución de material concreto (bloques de construcción, fichas, etc.) y modelos gráficos.
- Explicación de las fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos utilizando ejemplos concretos y gráficos.
- Realización de ejercicios prácticos en los cuales los estudiantes representen las fracciones mencionadas con el material concreto y modelos gráficos.
- Fomentar la discusión y el razonamiento de los estudiantes durante la realización de los ejercicios.
- Reflexión (10 minutos):
- Puesta en común de los ejercicios realizados.
- Sistematización de los conceptos aprendidos sobre las fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.
- Responder a las preguntas disparadoras iniciales: ¿Qué es una fracción? ¿Para qué se utilizan las fracciones?
Clase 2 - Sesión 2:
Tema: Estudio de los números - Fracciones
Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para