Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Emely Monserrat Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Desigualdad económica social, barreras sociales, violencia y conflictos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la desigualdad socioeconómica y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la desigualdad.
- Establecer las normas de convivencia para el trabajo en comunidad.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar roles (investigador, organizador, portavoz, etc.).
- Investigar en línea y en libros de texto sobre las diferentes formas de desigualdad y sus consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Elaborar un informe en el que se expongan las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica.
Cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre las consecuencias más impactantes y su relación con la calidad de vida.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión y discusión de las acciones propuestas por los estudiantes para garantizar una vida digna y justa.
- Realizar una análisis de género en las acciones propuestas para garantizar la igualdad de gé