Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y del problema a atender "Convivencia escolar".


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en un papel cómo se sienten en relación a la convivencia escolar y compartirán voluntariamente sus respuestas.


• Dinámica grupal: Realización de una lluvia de ideas sobre las características de una buena convivencia escolar.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos formarán grupos y diseñarán una campaña de sensibilización sobre la importancia de la convivencia escolar.

Sesión 2:

• Revisión de los avances de la campaña de sensibilización.


• Actividad de debate: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre situaciones de conflicto en la convivencia escolar y propondrán soluciones.


• Aprendizaje servicio: Los grupos presentarán sus propuestas de solución y seleccionarán una para ser implementada en la escuela.

Sesión 3:

• Implementación de la solución seleccionada por los grupos.


• Registro de observaciones sobre la implementación de la solución.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y analizarán los resultados de la solución implementada.

Sesión 4:

• Análisis de casos reales de con