Implementación de alternativas sustentables en el entorno de la comunidad

AIDANELI COLINCARANDIA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables en el entorno de la comunidad


PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: La violencia en el entorno escolar y sus emociones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de materiales puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Introducir el problema interdisciplinar: la violencia en el entorno escolar y sus emociones.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos clave relacionados con los materiales y su impacto en el entorno.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que el uso de determinados materiales pueda generar un impacto negativo en la comunidad.

  • Realizar actividades prácticas, como la identificación de materiales de uso diario y su clasificación según su impacto ambiental.

  • Fomentar la reflexión sobre el problema de la violencia en el entorno escolar y sus emociones, y cómo esto también puede estar relacionado con el uso de determinados materiales.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de los conceptos y las reflexiones abordadas durante la sesión.

  • Plantear una tarea para la próxima sesión: investigar alternativas sustentables para situaciones identificadas en el inicio de la clase.

  • Revisar los instrumen