Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.

Rodolfo Escudero
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.


Objetivo: Analizar la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relacionar el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en comprensión lectora.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas revoluciones que han ocurrido en la historia.

  • Plantear el problema: "¿Cómo influyó Napoleón Bonaparte en la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista?".


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Entrega de textos sobre Napoleón Bonaparte y su impacto en Francia.

  • Realización de una lectura en grupo y posterior discusión para comprender el texto.

  • Actividad de resumen y reflexión: Cada grupo debe elaborar un resumen sobre el aporte de Napoleón Bonaparte y discutirlo en clase.


Cierre:



  • Puesta en común de los resúmenes elaborados por cada grupo.

  • El profesor refuerza los conceptos clave y aclara dudas.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deben investigar y traer ejemplos de otras campañas militares relevantes en la historia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realización de una actividad de repaso sobre la sesión anterior: