Materiales, procesos técnicos y comunidad.

MaryCarmen López
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar a atender: Acciones remediales y preventivas para el buen uso de materiales y desechos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de comunidades afectadas por el mal uso de materiales y desechos, y generar una reflexión grupal sobre las consecuencias.

  3. Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la solución de problemas sociales y ambientales.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos pequeños sobre distintas comunidades y los procesos técnicos que utilizan en relación a los materiales.

  2. Identificación de los problemas y desafíos que enfrenta cada comunidad en relación al uso de materiales y desechos.

  3. Definición de acciones remediales y preventivas para cada comunidad, considerando el buen uso de materiales y desechos.


Cierre:



  1. Síntesis de los resultados obtenidos por cada grupo.

  2. Análisis en conjunto de las acciones propuestas y su viabilidad.

  3. Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar los materiales y prevenir daños sociales y ambientales.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Retomar l