Introducción al estudio de los números

Sadami Santos
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y comprendan los conceptos de fracciones medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


Actividad 1: Presentación de conceptos



  • Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué es una fracción?

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los alumnos.

  • Explicar brevemente el concepto de fracción, utilizando ejemplos concretos y gráficos.

  • Introducir los conceptos de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos, explicando su relación con las fracciones.

  • Mostrar ejemplos de fracciones medios, cuartos, octavos y dieciseisavos utilizando material concreto y modelos gráficos.


Actividad 2: Manipulación de fracciones



  • Entregar a cada alumno un juego de fracciones medios, cuartos, octavos y dieciseisavos (pueden ser tarjetas o piezas de rompecabezas).

  • Pedir a los alumnos que manipulen las fracciones y las ordenen de menor a mayor.

  • Realizar ejercicios en conjunto, dividiendo objetos en fracciones y representándolos con el material concreto.


Actividad 3: Aplicación de fracciones en situaciones reales



  • Proponer a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiera el uso de fracciones para expresar mediciones y repartos.

  • Pedir a los alumnos que, de manera individual o en parejas, resuelvan las situaciones utilizando el material concreto y los modelos gráficos.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2: Profundización en el uso de fracciones
Objetivo: Que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos en situaciones más complejas y contextualizadas.


Actividad 1: Resolución de problemas



  • Presentar a los alumnos diferentes problemas