Diseño arquitectónico para mejorar la comunidad

Gabriel Mejía
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Diseño arquitectónico para mejorar la comunidad


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo de la clase (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Contribución y desenvolvimiento del estudiante sobre las áreas de diseño arquitectónico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

  2. Desarrollo (35 minutos)

  3. Cierre (5 minutos)


Planeación:


Sesión 1:
Tema: Introducción al diseño arquitectónico y su impacto en la comunidad


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es el diseño arquitectónico y cómo puede influir en la comunidad.

  • Mostrar ejemplos de diseños arquitectónicos que hayan mejorado una comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos del diseño arquitectónico, como la funcionalidad, estética y sustentabilidad.

  • Presentar casos de estudio de diseños arquitectónicos exitosos en diferentes comunidades.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un proyecto arquitectónico que haya mejorado una comunidad en particular.


Cierre:



  • Los equipos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia del diseño arquitectónico como herramienta para mejorar la calidad de vida de una comunidad.


Sesión 2:
Tema: Identificación de necesidades en la comunidad


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.