Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo:
PDA: Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, donde los alumnos participarán activamente en el descubrimiento y exploración de conocimientos relacionados con la medición del tiempo.

Interdisciplinaridad:
En esta planeación, se abordará el problema de dificultad en la medición del tiempo al enfrentarse a conceptos temporales como horas y minutos. Esto se relaciona con el área de matemáticas, pero también se puede incorporar el uso de la lectura y la escritura para leer y escribir la hora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una actividad para detectar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre la medición del tiempo. Se les pedirá que compartan qué saben sobre las horas y los minutos.


• Indagación: Se les presentará diferentes tipos de relojes, como relojes de manecillas y digitales. Los alumnos podrán explorar y manipular los relojes para familiarizarse con su funcionamiento y lectura.


• Observaciones y preguntas: Los alumnos realizarán observaciones sobre los relojes y podrán formular preguntas sobre su funcionamiento y lectura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se retomarán las observaciones y preguntas realizadas en la sesión anterior. Se les permitirá a los alumnos compartir sus ideas y dudas.


• Actividad de comparación: Se presentarán diferentes actividades cotidianas, como desayunar, ir a la escuela, jugar en el parque, etc. Los alumnos deberán ordenar es