Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 50 minutos.

Fases:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos que los han originado en el mundo y en México.


• Presentar el problema: "Los alumnos desconocen los movimientos por los derechos humanos".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo (de preferencia 4 o 5 alumnos por grupo).


• Entregar a cada grupo una lista de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Los grupos deberán investigar y analizar cada movimiento asignado, identificando su origen, principales líderes y acciones realizadas.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación resumiendo la información obtenida.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Se registrarán las conclusiones y reflexiones obtenidas durante la sesión.

Sesión 2:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 50 minutos.

Fases:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y