Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar una actividad motivadora que involucre el uso de la lectura y escritura, como por ejemplo, resolver un problema relacionado con funciones en el que se requiera interpretar información escrita.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y sus elementos básicos utilizando ejemplos concretos.


• Proporcionar a los alumnos una tabla de valores y guiarlos en la interpretación de los datos y su relación con una función.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional a través de su representación tabular.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear a los alumnos una pregunta para investigar y resolver en la siguiente sesión relacionada con la interpretación gráfica de funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la pregunta a resolver y motivar su interés por encontrar la respuesta.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de gráfica de una función y su interpretación.


• Proporcionar a los alumnos una serie de gráficas y guiarlos en la identificac