El reto del cambio climático

Sinty Cruz
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía


Objetivo: Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: La importancia de cuidar nuestro planeta y que los alumnos tengan conciencia.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración de la sesión: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Presentación del tema: El reto del cambio climático. Explicar brevemente qué es el cambio climático y mencionar algunos ejemplos de sus impactos.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el planeta y las posibles consecuencias si no lo hacemos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. División de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entrega de documentos con información sobre el cambio climático en México y en el mundo.

  3. Lectura y análisis de la información por parte de los grupos.

  4. Planteamiento de preguntas y debate entre los grupos sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

  5. Elaboración de propuestas de acción para enfrentar el cambio climático.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar nuestro planeta y los retos que enfrentamos a nivel global.

  3. Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación grupal: Se evaluará la participación activa de los alumnos en