Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Nivel educativo: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de los movimientos sociales que originaron los derechos humanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema, donde se evalúa la capacidad de los alumnos para analizar las causas de la desigualdad y compararlas con los derechos humanos.


2. Actividad de grupo donde los alumnos deben elaborar un proyecto o propuesta para reducir la desigualdad en su comunidad, que será evaluada según su claridad, creatividad y viabilidad.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Discusión en grupo sobre las diferencias en la calidad de vida que observan en su entorno y en el mundo.
  Desarrollo:


• Introducción al concepto de desigualdad y su relación con los derechos humanos.


• Análisis de las causas de la desigualdad en la calidad de vida de la población en México y el mundo.
  Cierre:


• Reflexión individual sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna.


• Asignación del cuestionario de comprensión del tema como tarea.