Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen alguna gesta de resistencia o movimiento independentista en México.


• Introducir el problema: "En México existen diferentes gestas de resistencia y movimientos independentistas que no son ampliamente reconocidos por la sociedad actual. ¿Cómo podemos acercarnos a comprender sus causas y difundir esta información?"

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Cada grupo deberá investigar sobre la gesta asignada, sus causas y su importancia histórica.


• Los alumnos deberán elaborar una presentación (puede ser en formato de diapositivas o cartel) para compartir su investigación con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, realizando preguntas sobre las causas y consecuencias de cada gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Reflexionar sobre la