Narración de sucesos del pasado y del presente.

Sandra Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente


Objetivo:



  • El alumno reconocerá y usará diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


Actividad 1: Presentación de la temática (10 minutos)



  • Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

  • Reflexionar sobre la importancia de aprender a contar y escribir historias.

  • Mostrar ejemplos de relatos cortos y narraciones para generar interés en el tema.


Actividad 2: Lluvia de ideas (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de sucesos que pueden ser narrados, tanto del pasado como del presente.

  • Anotar las ideas principales en el pizarrón para su posterior uso en las siguientes sesiones.


Actividad 3: Creación de un cuento en grupo (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4.

  • Cada grupo creará un cuento que involucre al menos un suceso del pasado y uno del presente.

  • Fomentar la creatividad y la participación de todos los integrantes del grupo.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar su cuento al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos) - Desarrollo de la narración de sucesos


Objetivo:



  • El alumno usará recursos y estrategias narrativas para desarrollar una historia.


Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.

  • Repasar los principales tipos de sucesos que pueden ser narrados.


Actividad 2: Taller de escritura (30 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.

  • Cada alumno deberá elegir un suce