Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos del inglés que los alumnos conocen.

Fase de Desarrollo:

1. Introducir los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés, como la metáfora, la aliteración, la personificación, etc.


2. Proporcionar ejemplos de textos literarios en inglés que utilicen estos recursos estéticos.


3. Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen y anoten los elementos y recursos estéticos presentes en los textos proporcionados.


4. Organizar una discusión en grupos pequeños para compartir y comparar los resultados de la actividad.

Fase de Cierre:

1. Reunir a la clase y discutir en conjunto los elementos y recursos estéticos identificados.


2. Reflexionar sobre la importancia de estos recursos en la literatura y cómo pueden mejorar la experiencia de lectura.


3. Asignar la tarea de investigación y elaboración de un glosario de elementos y recursos estéticos en inglés.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Repasar brevemente los elementos y recursos estéticos del inglés.


2. Presentar el problema relacionado con la falta de recursos en la literatura y cómo esto puede afectar la transmisión efectiva de un tex