Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplea algunos de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos tienen un alto índice de inasistencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de asistir a clases y la relación con el aprendizaje de la historia.


• Planteamiento de la problemática de la inasistencia y su impacto en el aprendizaje.


• Motivación mediante una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica?


• Registro de las respuestas de los alumnos en una pizarra o papelógrafo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Mesoamérica

• Exposición del docente sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, su ubicación geográfica y sus características principales.


• Realización de una lectura guiada sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y seleccionarán información relevante sobre la vida cotidiana de uno de los pueblos antiguos de Mesoamérica.


• Presentación de los resultados en forma de una infografía o poster.

Sesión 2: Aridoamérica

• Exposición del docente sobre los pueblos antiguos de Aridoamérica, su ubicación geográfica y sus características principales.


• Realización de una lectura guiada sobre la vida cotidiana de