Materiales, procesos técnicos y comunidad
Gabriel Mejía
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Recapitulación de conocimientos previos sobre los materiales y su impacto en el entorno.
- Planteamiento del problema: Contribución y desenvolvimiento del estudiante dentro de las áreas de diseño arquitectónico.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.
- Explicación del objetivo de la clase: implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad a través de los materiales y los procesos técnicos.
- Actividad en equipos: Investigación sobre problemas relacionados con los materiales en la comunidad y posibles soluciones desde el diseño arquitectónico.
- Presentación y discusión de los resultados obtenidos por cada equipo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de involucrarse en la comunidad y contribuir al desarrollo sustentable.
- Tarea para la siguiente sesión: pensamiento crítico y análisis de las alternativas planteadas por cada equipo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la tarea y discusión en grupos pequeños.
- Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.
Desarrollo:
- Introducción a los conceptos de orige