Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de recolectar datos y organizarlos en tablas de frecuencias para responder preguntas de interés.

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la organización e interpretación de datos. ¿Alguien sabe qué son los datos y para qué sirven?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recoger ideas sobre datos.


• Explicar la importancia de recolectar y organizar los datos para poder tomar decisiones basadas en información.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar diferentes situaciones problemáticas en las que se requiera la recolección de datos, por ejemplo: "Queremos saber cuál es el deporte favorito de los alumnos de tercer grado. ¿Cómo podemos recolectar los datos?"


• Invitar a los alumnos a formar grupos y diseñar estrategias para recolectar datos sobre el deporte favorito de sus compañeros.


• Proporcionar tarjetas en blanco para que los alumnos escriban el nombre de su deporte favorito y las recopilen en una caja.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus datos recolectados y contar el número de veces que se repiten cada deporte.


• Mostrar a los alumnos cómo organizar los datos en una tabla de frecuencias.


• Reflexionar sobre la importancia de organizar los datos para poder interpretarlos y responder preguntas.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de representar e interpretar datos en pictogramas para responder preguntas de interés.

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la recolección y organización de datos.


• Presentar el concepto de pictogram