La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Identificar los pueblos mesoamericanos y la riqueza de su cultura y su agricultura.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y valorar la cultura de los pueblos originarios de México?

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Entrega de recursos (libros, internet, mapas, etc.) para la investigación.


• Los alumnos investigarán y responderán a las preguntas planteadas.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de los pueblos originarios.


• Elaboración de un mapa con la ubicación de los pueblos originarios en México.


• Tarea: Investigar sobre la cultura de uno de los pueblos originarios y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las presentaciones sobre la cultura de los pueblos originarios.

Fase de Desarrollo:

• Los grupos presentarán sus investigaciones sobre la cultura de los pueblos originarios.


• Se realizarán preguntas