Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar la importancia de las creaciones literarias de su comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conozcan y su importancia.


• Plantear el problema a atender: Los alumnos no logran identificar la importancia de las creaciones literarias de su comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para la investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la creación literaria asignada, su origen, características y su importancia en la comunidad.

Cierre:

• Cada grupo presentará su creación literaria a los demás compañeros, explicando su importancia y cómo se relaciona con la comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias de la comunidad y cómo pueden promoverse su lectura de manera creativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión