Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca asistencia de los alumnos a clases

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto y cómo va a ayudar a mejorar la asistencia a clases.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto relacionado con la importancia de la educación.


• Reflexión grupal: Promover una discusión sobre la importancia de asistir a clases y cómo puede afectar a su futuro.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una nota informativa sobre el valor de la educación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Lectura compartida de las notas informativas: Cada alumno leerá en voz alta la nota informativa que haya traído.


• Análisis de textos: Identificar las características de una nota informativa y discutir cómo transmitir de manera efectiva la importancia de la educación.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elaboren carteles con mensajes motivadores sobre la asistencia a clases.


• Tarea: Practicar la lectura en voz alta de los carteles.

Sesión 3:

• Presentación de los carteles: Cada alumno leerá en voz alta su cartel y lo presentará al resto de la clase.


• Juego de palabras: Realizar una actividad lúdica relacionada con la lectura, como un juego de adivinanzas o rimas.


• Reflexión grupal: Discusión sobre cómo el juego de palabr