Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Objetivo: Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre los empaques de productos y los anuncios publicitarios. ¿Alguien puede decirme qué es un empaque? ¿Y qué es un anuncio publicitario?"
  
  
  • Contextualización: "Sabemos que hay muchos productos en el mercado y que se anuncian de diferentes maneras. ¿Han visto anuncios en la televisión o en las redes sociales? ¿Qué les llaman la atención de esos anuncios?"
  
  
  
  



• Actividad de análisis de empaques (20 minutos):

  
  
  
  
  • Distribuir a los alumnos diferentes empaques de productos (preferiblemente relacionados con alimentos).
  
  
  • Pedirles que observen detenidamente el empaque y anoten lo que les llame la atención: colores, imágenes, palabras, etc.
  
  
  • Invitar a los alumnos a comentar en parejas o pequeños grupos lo que han observado y compartir sus opiniones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad de análisis de anuncios publicitarios (15 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos relacionados con la alimentación.
  
  
  • Pedirles que presten atención a los mensajes que transmiten los anuncios y a las estrategias que utilizan para persuadir a las personas a comprar esos productos.
  
  
  • Invitar a los alumnos a comentar en parejas o pequeños grupos lo que han observado y compartir sus opini