Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Gabriel Mejía
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Problema a atender: Desarrollo del estudiante dentro de las áreas de técnica, diseño y arquitectura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el desarrollo del estudiante en las áreas de técnica, diseño y arquitectura.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con el desarrollo estudiantil en las áreas mencionadas.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y proponer alternativas de solución.

  • Fomentar la creatividad y el pensamiento estratégico en la búsqueda de soluciones.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus propuestas de solución al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión sobre las diferentes alternativas presentadas y discutir su viabilidad y pertinencia.

  • Plantear el desarrollo de la siguiente sesión, que consistirá en la implementación de las propuestas seleccionadas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.

  • Establecer los criterios de selección para determinar cuáles alternativas se implementarán.

  • Organizar a los grupos según las propuestas sel