Estilos de vida activos y saludables
eduardo saenz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase
- Realización de una breve actividad de calentamiento físico (5 minutos)
- Presentación del problema a abordar: mejorar la condición física de los alumnos a través de circuitos y formas jugadas (5 minutos)
- Motivación y sensibilización sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable (10 minutos)
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación teórica sobre los estilos de vida activos y saludables (10 minutos)
- Realización de una actividad práctica de reflexión individual sobre los factores que dificultan la práctica sistemática de la actividad física (15 minutos)
- Socialización de las reflexiones en pequeños grupos (10 minutos)
- Propuesta de acciones para modificar o eliminar los factores identificados (10 minutos)
Sesión 2:
- Realización de circuitos de ejercicios físicos con estaciones (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de mantener una práctica sistemática de actividad física (10 minutos)
- Creación de carteles o afiches que promuevan la actividad física y la vida saludable (15 minutos)
- Presentación de los carteles y discusión sobre su contenido (15 minutos)
Sesión 3:
- Organización de una feria de la salud en la escuela, en la que los alumnos puedan compartir información sobre la importancia de llevar una v