Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones para fomentar una convivencia sana y pacífica"

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Convivencia sana y pacífica

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Contextualización del problema de convivencia sana y pacífica en el entorno escolar.


• Reflexión guiada: ¿Cómo crees que los sentimientos pueden afectar la forma en que nos relacionamos con los demás?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: Entrega de tarjetas con diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos a cada alumno.


• En grupos, los alumnos deberán identificar y clasificar las tarjetas según corresponda (emociones, estados de ánimo o sentimientos).


• Puesta en común de cada grupo para compartir sus clasificaciones y explicaciones.


• Explicación del concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos, y su influencia en la toma de decisiones.


• Análisis de casos de situaciones de convivencia escolar y reflexión sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en cada caso.

Fase de cierre (10 minutos):

• Síntesis de la sesión y resumen de los conceptos clave trabajados.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá reflexionar y escribir una situación en la que hayan experime