Comunicación y representación técnica
Gabriel Mejía
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema del desarrollo del estudiante dentro de las áreas de técnica, diseño y arquitectura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Breve explicación de la importancia de la comunicación en el ámbito técnico y la representación gráfica como una herramienta para ampliar las posibilidades de comunicación.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Desarrollo del estudiante dentro de las áreas de técnica, diseño y arquitectura. Discusión sobre las habilidades necesarias para desenvolverse en estas áreas.
Desarrollo:
- Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una actividad donde identifiquen las habilidades técnicas, de diseño y arquitectura que poseen y aquellas que necesitan desarrollar.
- Trabajo en equipo: Se formarán equipos de 4 o 5 estudiantes para investigar sobre diferentes técnicas de representación gráfica utilizadas en el ámbito técnico, de diseño y arquitectura.
- Presentación de resultados: Cada equipo presentará brevemente lo que han investigado y compartirán ejemplos de representaciones gráficas.
Cierre:
- Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán sus impresiones sobre la importancia