Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que les dificulta mostrar sus sentimientos hacia sus compañeros y evitan convivir con algunos niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y confianza en la que los alumnos se sientan cómodos y seguros para expresarse.


• Lectura compartida de un cuento o historia que trate sobre la importancia de aceptar y valorar a los demás tal como son.


• Actividad de escritura en la que los alumnos puedan reflexionar sobre qué características los hacen diferentes y únicos, animándolos a compartir sus pensamientos en grupo.


• Cierre de la sesión con una ronda de comentarios y reflexiones finales.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre las situaciones representadas, enfatizando la importancia de la diversidad y la aceptación.


• Elaboración de un mural colaborativo en el que los alumnos plasmen sus ideas y reflexiones sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Cierre de la sesión con una ronda de comentarios